“在小花園里挖，挖，挖，種下小種子，開(kāi)出小花?！苯?，一首兒歌《挖、挖、挖》火遍網(wǎng)絡(luò )。為什么這首簡(jiǎn)單的童謠如此神奇？ “洗腦”？

視頻中，以幼兒園為背景，老師們做著(zhù)可愛(ài)的手勢，用甜美的歌曲和歡快的節奏，提醒著(zhù)很多在生活中奔波的成年人，回憶起童年的純真。

“相當洗腦！相當治愈！”一首簡(jiǎn)單的兒歌如此受歡迎，讓這個(gè)五一假期感覺(jué)就像6月1日的兒童節。

憑借這首童謠，來(lái)自武漢的黃先生一舉成名，短短一周內就獲得了400萬(wàn)粉絲。相關(guān)話(huà)題也多次成為熱搜，甚至引發(fā)網(wǎng)友自發(fā)模仿改編。

網(wǎng)友改編歌詞衍生出多個(gè)版本

據了解，這原本是一首繞口令的指韻，適合幼兒園及以上的孩子聽(tīng)，原名《花園里種花》。

雖然是一首給孩子們唱的兒歌，但兒歌的內容卻能讓人想起成人的世界，“種瓜得瓜，得豆豆豆”。當你思考自己的工作和生活時(shí)，除了帶來(lái)童年生活的沉浸式體驗外，還不容易感同身受現實(shí)中的各種“挖、挖、挖”的情況，所以一下子就火了。以至于全網(wǎng)紛紛效仿這首兒歌，把“五一”弄得像“6月1日”。

據悉，這首兒歌走紅后，不少博主開(kāi)始跟風(fēng)制作類(lèi)似的作品。

也有不少網(wǎng)友對這首兒歌的歌詞進(jìn)行了改編，創(chuàng )作了“民工版”、“手機黨版”等。

無(wú)論是建筑工人還是商販，他們有著(zhù)不同的生活和工作背景，但在相同的音樂(lè )和節奏中，表達著(zhù)個(gè)人對生活的期待和向往。他們很真誠，而且很有感染力。

視頻走紅引發(fā)“版權”糾紛

今年4月，林女士演唱手指歌曲《挖》的視頻被男友拍攝并發(fā)布在她的社交賬號上。兩人沒(méi)想到，這幾天這首歌就紅遍了網(wǎng)絡(luò )。

4月24日至4月28日，“你是可可”、“毛聰小姐（桃子老師）”、“好萌”、“音樂(lè )老師華凱富貴”等賬號相繼發(fā)布了表演“挖”指曲短片的視頻視頻里，這些博主都是幼兒園老師。

后來(lái)，這樣的視頻在五一假期突然流行起來(lái)。一些視頻獲得了數百萬(wàn)點(diǎn)贊，個(gè)人賬號粉絲數也增加了數百萬(wàn)。

然而，正當“挖挖”視頻在網(wǎng)絡(luò )瘋傳時(shí)，林女士遭到了眾多網(wǎng)友的言語(yǔ)暴力。

林女士表示，視頻走紅后，有網(wǎng)友指責她利用了其他博主的熱門(mén)話(huà)題，并表示她的表演太過(guò)夸張，不應該在公共平臺上展示，導致她陷入了非常尷尬的境地。情緒低落。隨后，男友心疼她，向平臺舉報了多個(gè)與“挖挖”視頻相關(guān)的賬號。

律師：黃先生的歌曲《挖啊挖》可能涉嫌侵權，需要獲得版權人的許可。

據大象新聞5月6日報道，記者聯(lián)系上河南澤金律師事務(wù)所主任付健律師。他表示：黃老師在直播間唱這首歌時(shí)，獲得了網(wǎng)友打賞，所以這涉及到商業(yè)行為。

公開(kāi)資料顯示，《小花園》是蘇蘇作詞、作曲、編曲的，所以必須征得詞曲作者蘇蘇的同意，否則就是侵權。我國著(zhù)作權法明確規定，未經(jīng)著(zhù)作權人許可，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )向公眾傳播他人作品的，構成著(zhù)作權侵權。因此，原作者可以要求黃先生承擔停止侵權、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。

“挖啊挖”黃老師是無(wú)憂(yōu)傳媒旗下的網(wǎng)紅？知情人：不實(shí)

據上游新聞報道，5月6日，業(yè)內人士詢(xún)問(wèn)武漢市江岸區依兔幼兒園相關(guān)負責人后，對方回應記者稱(chēng)，黃老師是幼兒園聘請的特課老師，曾工作已近四年。她不是經(jīng)紀公司的網(wǎng)紅。這段在社交平臺上獲得超過(guò)572萬(wàn)點(diǎn)贊的病毒視頻是“課堂視頻的剪輯版”。 “這個(gè)視頻就算不紅，也得發(fā)，發(fā)了之后，就莫名其妙的火了?！?

知情人士稱(chēng)，她于2019年6月加入幼兒園，是幼兒園的奧爾夫音樂(lè )老師，向所有班級教授奧爾夫音樂(lè )。她的勞動(dòng)合同每年簽一次，還要求她在家鄉繳納社保，所以幼兒園將其兌換成現金支付給她。雖然她沒(méi)有教師資格證書(shū)，但她確實(shí)擁有奧爾夫音樂(lè )專(zhuān)業(yè)證書(shū)。經(jīng)過(guò)每年的評估，幼兒園對她的教學(xué)水平給予了認可。

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編輯|鄭宗民

編輯：鄭宗敏

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