大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教師娛樂(lè )活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng )設的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教師娛樂(lè )活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng )設的解答，讓我們一起看看吧。

公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所的消防設施應如何設置？

公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所發(fā)生火災蔓延快，撲救困難。因此，必須配備消防器材等滅火設施。根據規定，對于超過(guò)800個(gè)座位的劇院、電影院、俱樂(lè )部以及超過(guò)1200個(gè)座位的禮堂，都應設置室內消火栓。

為了確保能及時(shí)有效地控制火災，座位超過(guò)1500個(gè)的劇院和座位超過(guò)2000個(gè)的會(huì )堂或禮堂，室內人員休息室與器材間應設置自動(dòng)噴水滅火系統。

室內消火栓的布置，通常應布置在舞臺、觀(guān)眾廳和電影放映室等重點(diǎn)部位醒目并便于取用的地方。此外，對放映室（包括卷片室）、配電室、儲藏室、舞臺以及音響操作等重點(diǎn)部位，都應配備必要的滅火器。

設置在綜合性建筑內的公共娛樂(lè )場(chǎng)所，其消防設施及火火器材的配備，應符合規范對綜合性建筑的防火要求。

（1）公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所觀(guān)眾廳、舞廳的安全疏散出口，應當按照人流情況合理設置，數目不應少于2個(gè)，并且每個(gè)安全出口平均疏散人數不應超過(guò)250人，當容納人數超過(guò)2000人時(shí)，其超過(guò)部分按每個(gè)出口平均疏散人數不超過(guò)400人計算。

（2）公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所觀(guān)眾廳的入場(chǎng)門(mén)、太平門(mén)不應設置門(mén)檻，其寬度不應小于1.4m。緊靠于門(mén)口1.4m范圍內不應設置踏步。同時(shí)，太平門(mén)不準采用卷簾門(mén)、轉門(mén)、吊門(mén)以及側拉門(mén)，門(mén)口不得設置門(mén)簾、屏風(fēng)等影響疏散的遮擋物。公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)時(shí)，必須保證安全出口和走道暢通無(wú)阻，嚴禁將安全出口上鎖、堵塞。

（3）為確保安全疏散，公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所室外疏散通道的寬度不應小于3m。為了確保滅火時(shí)的需要，超過(guò)2000個(gè)座位的禮堂、影院等超大空間建筑四周，宜設環(huán)形消防車(chē)道。

（4）在布置公共文化娛樂(lè )場(chǎng)所觀(guān)眾廳內的疏散走道時(shí)，橫走道之間的座位不宜超過(guò)20排。而縱走道之間的座位數每排不宜超過(guò)22個(gè)，當前后排座椅的排距不小于0.9m時(shí)，可以增加1倍，但是不得超過(guò)50個(gè)；僅一側有縱走道時(shí)，其座位數應減半。

在英語(yǔ)課堂中，活躍的課堂氛圍應該怎么去創(chuàng )造？

活躍的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生沉浸其中，有效達成教學(xué)目標。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)課，有著(zhù)活躍輕松的課堂氛圍尤其重要。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我主要采取以下幾種方法:

1. 以身作則，身體力行。

老師是學(xué)生的標桿，老師的一言一行一舉一動(dòng)都對學(xué)生有影響。正因如此，我時(shí)刻提醒自己上課時(shí)要保持飽滿(mǎn)的情緒，老師本身體現出來(lái)的自信，對英語(yǔ)的熱愛(ài)是對學(xué)生最好的激勵。當老師充滿(mǎn)激情地講課時(shí)，學(xué)生也自然而然受到感染。

2.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生

在我的課堂上我會(huì )隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)，如果感覺(jué)學(xué)生昏昏欲睡，我就會(huì )善意地提醒他，看到老師的微笑，學(xué)生也就不好意思了，積極參與到課堂上來(lái)。

3. 設置一些有趣的課堂活動(dòng)。

我們班每節課前有5分鐘的英語(yǔ)演講時(shí)間。大家自己選擇感興趣的話(huà)題，通過(guò)演講提高自己口語(yǔ)和表現力，同時(shí)豐富拓展學(xué)生視野，大家都很喜歡。另外，新課標提出了學(xué)習活動(dòng)觀(guān)，倡導學(xué)生在活動(dòng)中提升語(yǔ)言能力，思維品質(zhì)文化意識和學(xué)習能力。在授課過(guò)程中我也會(huì )根據不同的課程內容具體創(chuàng )設一些情景，比如有一單元講的是環(huán)游世界，我會(huì )讓學(xué)生以小組為單位設計一個(gè)旅游路線(xiàn)圖，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習文化知識，感受語(yǔ)言魅力，提升學(xué)習能力。

4. 巧妙穿插游戲環(huán)節，在玩中學(xué)。

到此，以上就是小編對于教師娛樂(lè )活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng )設的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師娛樂(lè )活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng )設的2點(diǎn)解答對大家有用。