大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于休閑娛樂(lè )的美文的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹休閑娛樂(lè )的美文的解答,讓我們一起看看吧。
學(xué)習和游戲是沖突的嗎?
學(xué)習和游戲不沖突。
沖突的是一個(gè)學(xué)習中的孩子對這兩件事的是否正確把握一一主從關(guān)系、合理時(shí)間和用心程度。
正如一個(gè)工作中的人上班時(shí)間不能玩游戲一樣,學(xué)習的孩子在學(xué)習時(shí)間不要找任何借口想著(zhù)玩游戲的事?!爸共蛔∠肓恕?,就是在不該想的時(shí)間想了不該想的事,就是對學(xué)習的不用心專(zhuān)一,就是對學(xué)習的沖突。
游戲實(shí)際是娛樂(lè ),是一種積極的休息方式。在努力學(xué)習的前提下,在學(xué)習疲勞的空間或之后,象做其它娛樂(lè )活動(dòng)一樣,有節制地游戲,也就是放在了合理時(shí)間,再控制合理的時(shí)長(cháng),不僅不會(huì )影響學(xué)習,相反還會(huì )替換休息、興奮大腦,不是有一句“會(huì )休息的人就會(huì )工作”的話(huà)嘛,對學(xué)習可促進(jìn)有幫助。
可見(jiàn),學(xué)習和游戲重在調節和把握。能否做到合理利用不沖突,不在這兩件事的本身,全看你自己怎么做。
我想說(shuō),學(xué)習和游戲其實(shí)并不沖突,我們要把握好它們之間的度,只是絕大部分人,不這么認為。
尤其是家長(cháng),遇到孩子學(xué)習,一旦碰到他打游戲,馬上大發(fā)雷霆,認為打游戲會(huì )耽誤了學(xué)習。加之絕大多數孩子的自控力不強,一旦打游戲往往就會(huì )沉迷于其中,不能自拔,勢必影響學(xué)習。
在這樣的情況下,我們就必須告訴孩子學(xué)習的時(shí)候,一定要靜心,不要想與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情,全身心的投入達到學(xué)習的高效。在學(xué)習之余,可以讓學(xué)生進(jìn)行調節放松,偶爾打打游戲也是鍛煉他們的思維。這就需要我們把郝他們之間的度,而這個(gè)度真的很難把握,稍有不慎就會(huì )讓學(xué)生癡迷于游戲。如此說(shuō)來(lái),絕大多數人認為還是讓孩子少碰游戲為好。
- 無(wú)所謂沖突,合理安排好,讓大腦適當休息,或處于放松狀態(tài),或處于興奮狀態(tài),轉換大腦狀態(tài),再來(lái)學(xué)習,效果可能更佳,未嘗不可,而且現在很多游戲也是需要動(dòng)腦思考的,不能簡(jiǎn)單說(shuō)玩游戲就是浪費時(shí)間。
- 如果孩子不能自控,沉迷于游戲,我們也要思考,為什么他會(huì )沉迷于游戲,游戲中的什么讓他如此著(zhù)迷,是我們家長(cháng)對孩子的日常關(guān)心不夠,還是孩子在生活和學(xué)習中體會(huì )不到自我價(jià)值感的存在,也不能從同伴和學(xué)習上得到自我認可,從而想在虛擬世界尋找自我價(jià)值,或是生活中不開(kāi)心,壓力太大等等,找到原因,我們才能對癥下藥,解決孩子的實(shí)質(zhì)問(wèn)題,幫助孩子進(jìn)步。
- 有些人玩游戲,學(xué)習成績(jì)還很好,是因為他自己已經(jīng)掌握了一套屬于自己的高效學(xué)習方法,而且懂得如何利用勞逸結合來(lái)提高自己的學(xué)習效率,也就是總結及反醒能力強,能夠舉一反三,悟性高。
游戲和學(xué)習本是無(wú)沖突的,只要家長(cháng)能夠培養好孩子的自我控制力,給孩子豎立一個(gè)正向的自尊體系,讓孩子充分地體驗到自我價(jià)值,一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
學(xué)習和游戲是否有沖突,取決于自控力如何。自控力強的學(xué)生能合理安排時(shí)間,并嚴格自律,適度的游戲對學(xué)習有正向作用,但多數學(xué)生不容易把控好自己,容易游戲上癮,影響學(xué)業(yè)。
我們以怎樣的視角去看待這個(gè)學(xué)習,學(xué)生的課堂學(xué)習叫學(xué)習,生活中方方面面讓人學(xué)無(wú)止境的學(xué)習,怎樣去鑒定它的方圓,如果說(shuō)在校學(xué)生,玩電子游戲入了迷,肯定會(huì )影響正常的課堂學(xué)習,兩者是有沖突。
單講玩游戲,游戲中也能學(xué)習,有的人玩著(zhù)玩著(zhù)就勝出了,成了這方面的精英,這又怎能說(shuō)游戲沖突學(xué)習。小時(shí)候我覺(jué)得很多游戲能開(kāi)發(fā)智力,通過(guò)游戲學(xué)到了知識,這也并不沖突吧。
為什么有的人不玩游戲,成績(jì)也不見(jiàn)的好,因為學(xué)習有很多方法方式,死讀書(shū)的人,腦子不開(kāi)竅,想不出更多的方式去理解,打不開(kāi)格局,一條道直走,雖然很認真,但是也并不見(jiàn)他領(lǐng)先達到目的。
有些人看似玩心十足,有他不一般的思路及眼光,用他的智商走了徢徑,他認真的時(shí)候,你看不見(jiàn)。所以他更先得到優(yōu)勝的小旗。
學(xué)習中游戲,游戲中學(xué)習,學(xué)習也要看綜合成績(jì),看你能否把握尺度,爭取更好的成績(jì)。
孩子一旦迷上游戲,就當誤學(xué)習,“游戲”是家長(cháng)最敏感的,甚至不喜歡的話(huà)題。不贊成孩子玩游戲。把黃金時(shí)間浪費在虛擬的世界里,就會(huì )毀掉一個(gè)孩子。
我有一個(gè)非常要好的朋友。每當提起孩子,她非常痛苦。
她的家庭本來(lái)是幸福溫馨。丈夫事業(yè)有成,妻子工作也非常好,孩子16歲,就因為沉迷游戲,所以沒(méi)考上高中。
孩子小學(xué)時(shí)是一個(gè)聰明伶俐的男孩兒。也非常陽(yáng)光。見(jiàn)著(zhù)熟人能主動(dòng)去打招呼。
上小學(xué)時(shí)成績(jì)一直非常好。在班級可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)。班級的家長(cháng)都羨慕,怎么培養這么好的孩子。
孩子很快小學(xué)畢業(yè)就上了初中。我的朋友為了孩子更好地學(xué)習,節省跑路的時(shí)間,在學(xué)校附近買(mǎi)了學(xué)區房。
因為孩子上中學(xué)沒(méi)人照顧,她就辭去了心愛(ài)工作,成了一位全職的陪讀媽媽。
孩子上了初中,到了新的學(xué)校。又有了新的同學(xué)。很快有了好朋友。
那個(gè)孩子是他的同班同學(xué),父母離異,跟著(zhù)爺爺奶奶生活。不愛(ài)學(xué)習,每天都喜歡玩游戲。
這些我的朋友都不知道。只知道他父母不在身邊,孩子很可憐。
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