大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于休閑娛樂(lè )是與生俱來(lái)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹休閑娛樂(lè )是與生俱來(lái)的解答，讓我們一起看看吧。
如何讓孩子主動(dòng)自發(fā)學(xué)習？
謝邀。實(shí)話(huà)說(shuō)，我不是這方面專(zhuān)家，只能談點(diǎn)個(gè)人建議。（一）做為家長(cháng)，孩子的教育是一件大事，去書(shū)店購一些不同年齡段孩子的教育書(shū)籍，針對你的孩子施教。（二）引導，鼓勵，培養孩子學(xué)習的興趣，建議你讀一下梁?jiǎn)⒊逃艂€(gè)孩子的秘籍，如何做到“一門(mén)三院士，九子皆才俊”。這個(gè)家庭是我見(jiàn)到的“最強爹爹”梁?jiǎn)⒊?，令世人驚訝梁氏九個(gè)子女杰出成就，造就了一個(gè)群星閃耀的家庭。
感謝邀請，這個(gè)問(wèn)題回答過(guò)幾次了，這次再簡(jiǎn)要回答一下。
主動(dòng)學(xué)習，需要有內驅力。那么我們來(lái)看看內驅力主要是受什么影響呢？
美國有個(gè)教育理論叫作《自我決定論》，里面提到3個(gè)要點(diǎn)：
歸屬感，自主感，勝任感。
讓孩子感覺(jué)自己在學(xué)習中不被排斥，獲得支持。這一點(diǎn)就很難了，因為我們的教育模式是競爭性的，需要通過(guò)考試分數的比較，通過(guò)排名來(lái)評定孩子的優(yōu)劣。所以很多孩子會(huì )因為分數問(wèn)題，被批評指責。這不單是學(xué)校老師，同時(shí)也包括家長(cháng)。
另外，能否得到老師認可也是影響孩子學(xué)習情緒的一個(gè)因素。有些孩子坐不住，精神不集中，自然免不了被要求規范自己的行為。但是這部分孩子，因為沒(méi)有培養出安靜聽(tīng)課的能力，往往經(jīng)常做出讓老師頭疼的事情。
一開(kāi)始，老師可能可以慢慢引導，但是如果孩子長(cháng)期處于無(wú)法管理自己的狀態(tài)，老師也會(huì )逐漸失去耐心。最后就變成孩子感覺(jué)自己得不到老師的認可，變得厭惡老師，最終厭惡學(xué)習。
解決之道：
謝邀！讓孩子主動(dòng)去學(xué)習，估計是每個(gè)家長(cháng)的夢(mèng)想。我帶的學(xué)員都是學(xué)霸級的，這些孩子身上還是有些共性，不妨拿出來(lái)和大家分享下。我是王老師，致力于小學(xué)數學(xué)的精品問(wèn)答！第一點(diǎn)是好勝，第二有成就感。很多媽媽跟我講，孩子非要做題，不給他做還不行。
你就看一個(gè)學(xué)生的眼神就可以了，簡(jiǎn)直放著(zhù)光，思路很活躍。我記得有個(gè)學(xué)生，自從我教會(huì )他排列數和組合數以及分類(lèi)分步的解題思想。那家伙，簡(jiǎn)直是如獲至寶，瞬間覺(jué)得計數類(lèi)題目都變簡(jiǎn)單了。要刺激孩子去挑戰，好勝絕對是主動(dòng)學(xué)習的一個(gè)動(dòng)力。
授之以漁 → 建立自信
舉以上例子，可能很多人問(wèn)，你教小學(xué)生排列組合，能學(xué)會(huì )嗎？首先作為一種方法，跟方程一個(gè)道理。第二方法有了，啟迪孩子解題思想策略才是重要的。授之以漁，讓他自己去思考，建立自信。正是一步步的成功的累積帶給他好勝的性格。我做問(wèn)答的初衷就是想幫助家長(cháng)用更好的方法去啟迪孩子。目的也是為了讓孩子愛(ài)上學(xué)習。
我印象很深的一個(gè)二年級女孩子，在一次測試中錯了一道題，很傷心，說(shuō)得不到王老師的紅花獎勵了。我的做法是：只要孩子把錯題寫(xiě)在本子上，認真訂正，老師會(huì )補上這個(gè)紅花給她。
孩子需要鼓勵，認可。學(xué)習新知識本來(lái)就是一件需要努力的事情，贊揚和鼓勵非常重要。
家庭紅花獎勵制度
不妨和孩子建立一個(gè)規則，小小的一朵紅花認可，激勵著(zhù)孩子在困難的道路上勇往直前，小家伙真的需要的不多，只是需要您的贊美和陪伴！
與君共勉！
孩子不主動(dòng)學(xué)習一直都是很多小學(xué)生，初中生，高中生家長(cháng)頗為頭痛的一個(gè)問(wèn)題，總要讓父母在后面督促著(zhù)才去學(xué)習才去寫(xiě)作業(yè)，然而即使孩子坐在桌子面前了，往往也是心不在焉，也僅僅是為了學(xué)習而學(xué)習，為了寫(xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，最后都是應付了事的把作業(yè)寫(xiě)成了一份草稿紙，每周我都會(huì )拿著(zhù)學(xué)生的作業(yè)去提問(wèn)他們，往往是很多學(xué)生自己寫(xiě)的作業(yè)自己回答不上來(lái)，一目了然孩子用這樣的學(xué)習態(tài)度去學(xué)習，去寫(xiě)作業(yè)毫無(wú)疑問(wèn)就是無(wú)效學(xué)習，因此這種被動(dòng)學(xué)習的學(xué)習態(tài)度就是很多孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越低的主要原因，可見(jiàn)解決孩子這種被動(dòng)學(xué)習的態(tài)度才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，建議家長(cháng)從以下幾點(diǎn)做起
第一點(diǎn):從生存的角度告訴孩子，只有好好學(xué)習才能做到人生自立，養活自己在這個(gè)世界上生存下去
多年來(lái)我在給小學(xué)生，初中生，高中生講課的時(shí)候，每次談到為什么要好好學(xué)習這個(gè)話(huà)題，我都會(huì )諄諄告誡這些孩子們:“作為父母我們有責任和義務(wù)在你未成年之前養活你，但是父母不可能一直養活你，因為他們有老去的那一天，因此你必須具備養活自己生存下去的能力就如同幼小的獵豹和獅子一樣，長(cháng)大成年以后離開(kāi)父母能夠擁有獨自生存下去的能力，而這個(gè)能力來(lái)自于學(xué)習，來(lái)自于知識，所以你要做到學(xué)習自立，工作自立找到工作了才能養活自己，最終做到人生自立”，我把孩子應該具備的這三個(gè)自立，總結歸納為《三個(gè)自立教育法》，詳細內容下圖所示
第二點(diǎn):從工作自立的角度告訴孩子，只有好好學(xué)習考上大學(xué)，拿到本科學(xué)歷才能找到工作才能做到人生自立
多年來(lái)我諄諄告誡初高中生，每個(gè)人長(cháng)大成年以后都要進(jìn)入社會(huì )去找一份工作，但是你要好好想一想，如果你是一個(gè)沒(méi)有考上大學(xué)的初中生或高中生，而你的同齡人同班同學(xué)考上大學(xué)了，當你去和他們這些大學(xué)生一起進(jìn)入社會(huì )競聘工作崗位的時(shí)候，如果你是用人單位的總裁，你會(huì )錄取誰(shuí)做你的員工？幾乎所有的小學(xué)生，初中生，高中生都會(huì )不假思索脫口而出的回答:“當然是要錄取一個(gè)大學(xué)生”詳細對話(huà)下圖所示
由上圖可知一個(gè)學(xué)生只有考上大學(xué)，去學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識，才能在進(jìn)入社會(huì )以后找一份理想的工作，做到工作自立
第三點(diǎn):從求學(xué)歷程的角度告訴孩子，只有好好學(xué)習才能通過(guò)中考和高考這兩次改變命運的考試，才能考入大學(xué)
想要考上大學(xué)，那么必須通過(guò)高考，想要有資格參加高考，那么你必須通過(guò)中考才能進(jìn)入高中學(xué)習，而一個(gè)學(xué)生想要通過(guò)中考和高考進(jìn)入大學(xué)只有努力學(xué)習才能脫穎而出，只有知識才能讓你實(shí)現初中與高中，高中與大學(xué)的成功對接，成功對接了，才能做到工作自立，詳細內容下圖所示
由上圖可知學(xué)習自立，工作自立才是我們要讓孩子好好學(xué)習的最基本要求，孩子只有滿(mǎn)足這兩個(gè)基本要求了，才能和孩子談理想談發(fā)展，所以作為家長(cháng)一定要用正確的方法教育孩子，讓孩子逐漸明白學(xué)習是為了自己，不是為了父母，逐漸讓孩子放棄一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的錯誤想法，逐漸讓孩子回歸主動(dòng)學(xué)習的正常學(xué)習軌道！
以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏(yíng)在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊》，新書(shū)推介我就是這本書(shū)的作者，由于上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長(cháng)教育孩子帶來(lái)幫助，同時(shí)警戒那些進(jìn)入小學(xué)，初中，高中以后仍然沒(méi)有好好學(xué)習的孩子，警鐘長(cháng)鳴，引以為戒！并且在頭條中回答了很多教育孩子的問(wèn)題。感興趣的家長(cháng)可以關(guān)注我的頭條號閱讀相關(guān)內容，希望能夠幫助更多的家長(cháng)和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大學(xué)，讓您的孩子學(xué)業(yè)有成，贏(yíng)在終點(diǎn)！
主動(dòng)是一種習慣，不是孩子突然就會(huì )有的，而是需要我們在日常生活中去培養。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，不斷的激發(fā)孩子的主動(dòng)性。如果我們想讓孩子對待學(xué)習是積極主動(dòng)的，那就要從現在開(kāi)始，從小開(kāi)始培養孩子的主動(dòng)性。分享自己在實(shí)踐中的一些經(jīng)驗總結，希望對大家有所幫助。
孩子沒(méi)有主動(dòng)性，表現出等靠要的行為，有一個(gè)很重要的原因，就是父母管的太多了。該管的，不該管的都管了。那孩子還做什么。時(shí)間長(cháng)了，事情變成家長(cháng)的事情，責任也變成了家長(cháng)的責任，不高興的還可以反過(guò)來(lái)責怪父母。孩子的責任感沒(méi)有了，主動(dòng)性又從哪里來(lái)。
要想培養孩子的主動(dòng)性，就得讓孩子獨立自主。把孩子該做的事還給孩子，孩子該承擔的責任讓他自己承擔。當你真的這么不做了，你會(huì )發(fā)現，放開(kāi)手讓孩子自己走，比你抓著(zhù)手，推著(zhù)他走要好很多。
我兒子現在一年級，學(xué)習的事情基本不用操心。每天放學(xué)回家，第一件事是洗手，第二件事兒就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了自己把書(shū)包收拾好。剛開(kāi)學(xué)我就告訴他學(xué)習是他的事兒，他要自己做好，我和爸爸不靠譜，也靠不住。剛開(kāi)始收拾書(shū)包也會(huì )丟三落四，也會(huì )因為沒(méi)認真檢查作業(yè)挨批，也會(huì )因為不認識字蒙錯了題，反正是自己承擔了各種不方便和老師的批評。慢慢的他自己就會(huì )總結經(jīng)驗，找到方法，讓自己做的更好，得到表?yè)P，減少批評。
所以，我們要做的就是不要過(guò)多干預，如果孩子遇到了問(wèn)題，我們可以和他一起找方法，給他提供一定的支持，但千萬(wàn)別因為著(zhù)急，因為擔心，就替孩子操心，替孩子做事，收拾書(shū)包，檢查作業(yè)，盯著(zhù)吼著(zhù)打著(zhù)罵著(zhù)，往往會(huì )適得其反。
到此，以上就是小編對于休閑娛樂(lè )是與生俱來(lái)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于休閑娛樂(lè )是與生俱來(lái)的1點(diǎn)解答對大家有用。