大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于娛樂(lè )加學(xué)習的游戲的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹娛樂(lè )加學(xué)習的游戲的解答，讓我們一起看看吧。
可以邊學(xué)邊玩游戲的句子？
1.這大概就是我最快樂(lè )的時(shí)光，可以邊學(xué)習邊玩游戲，這就是我愜意的日子，這就是我知足的時(shí)光！
2.所有美麗的事情都由自己來(lái)創(chuàng )造，可以邊學(xué)習邊玩游戲，讓我的人生足夠美麗，讓我的人生足夠快樂(lè )！
3.活的更加的瀟灑，活的更加的灑脫，可以邊學(xué)邊玩游戲，這就是我所掌控的自律！
疫情期間，學(xué)生在家玩游戲，對學(xué)習影響有多大？
我覺(jué)著(zhù)從家長(cháng)角度考慮問(wèn)題的話(huà)，重點(diǎn)還是從培養孩子自制力的角度出發(fā)，玩兒游戲本身我覺(jué)得沒(méi)什么不好，該放松就放松，游戲也是學(xué)生們社交的主要話(huà)題。核心還是在于一定要讓孩子養成懂得如何規劃自己的時(shí)間，養成好的習慣比什么都重要，可以讓孩子自己計劃每天什么時(shí)候鍛煉身體，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩兒游戲，制定計劃最好以目標為單位不要以具體時(shí)間為單位，比如學(xué)習我今天要把某一章節的書(shū)看完，看完后要寫(xiě)一篇讀后感；游戲我今天要打一個(gè)副本，或者跟小伙伴兒組隊升多少級之類(lèi)的。
1.中國社科院媒介與青少年發(fā)展研究中心曾做過(guò)一項調查表明，上網(wǎng)玩游戲與孩子學(xué)習下降并沒(méi)有直接的聯(lián)系。
2.主持這項調查的教育專(zhuān)家在研究中還發(fā)現，能正常交友、正常生活、生活環(huán)境健康的孩子一般都不會(huì )受上網(wǎng)、玩游戲的影響。
3.倒是本來(lái)就不正常的孩子更容易迷戀上網(wǎng)絡(luò )，他們借助網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)逃避現實(shí)。他認為，對這部分孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )游戲，他們也會(huì )沉迷于別的。
4.一些教育專(zhuān)家也認為，部分孩子因為玩游戲影響了學(xué)習，根本原因并不在于游戲本身，而是孩子的現實(shí)生活出了問(wèn)題。
5.來(lái)自國外的一些研究表明，適量地玩計算機游戲對孩子并沒(méi)有什么不好的影響。反之，對培養孩子收集、整理、分析、計劃、創(chuàng )新等方面的能力還有一定的積極作用。來(lái)自美國的另一項研究表明，喜歡玩計算機游戲的孩子更“聰明、有活力和易于成功”。
最重要的一點(diǎn)，不是孩子自身的原因，試問(wèn)哪個(gè)孩子不愛(ài)玩的？由于疫情，能平安度過(guò)已是萬(wàn)幸，多少醫護人員前赴后繼地保護我們的生命安全，而且國家也倡導我們居家不出門(mén)。所以，要善于指導孩子理性對待游戲，可以玩，但不可以多玩，而且家長(cháng)的陪伴可能會(huì )使得孩子更能明白游戲的真諦和一些道理。循循善誘才是最真的。
??可能會(huì )有點(diǎn)影響吧，但是普遍情況下影響不會(huì )太大。
- 疫情期間，基本上是關(guān)閉在家里，除了學(xué)習，你還能讓學(xué)生干啥？除了電視，上網(wǎng)，和學(xué)習外基本上是沒(méi)什么事干吧。有人說(shuō)可以一直學(xué)習啊。對，可以一直學(xué)習，疫情期間你會(huì )在家認真工作一整天么？學(xué)習也要休息的啊，又不是機器，學(xué)生也要放松的啊。玩玩游戲其實(shí)沒(méi)什么，關(guān)鍵是不能過(guò)度，那么家長(cháng)的事來(lái)了，自己家孩子可以玩多久，怎么處理不都是家長(cháng)的責任么。
- 對學(xué)生學(xué)習成績(jì)影響有多大？其實(shí)沒(méi)什么影響。首先，你孩子會(huì )玩游戲那肯定也不是疫情期間才學(xué)會(huì )玩的，平時(shí)肯定也偷偷玩，只是不在你眼皮底下玩而已，他成績(jì)好不好基本也就那樣。其次如果他敢在你面前玩游戲，說(shuō)明他不怕父母說(shuō)教，這代表你們做父母的平常就管不住孩子。那怪誰(shuí)？怪游戲？
- 所以，這事只能家長(cháng)來(lái)監督，禁止是禁止不了的，這都是從小教育到大的，孩子的自制力與家長(cháng)的教育息息相關(guān)。疫情期間可以玩玩游戲，但是家長(cháng)得立規矩，完成學(xué)習任務(wù)才能玩，不能隨時(shí)隨地玩等。如果孩子自制力不行，家長(cháng)也不管，只會(huì )在那吶喊游戲害了我家孩子，請問(wèn)改變啥了。
所以，個(gè)人認為影響有，但是沒(méi)那么大。
孩子玩手機上癮，是長(cháng)期被控制的后果。
那些在玩手機、玩電腦上非常有自控力的孩子，是因為家長(cháng)的信任。
家長(cháng)信任孩子有自控力，給他充足的玩耍的條件和機會(huì )，這樣的孩子自控力會(huì )好。
如果孩子平時(shí)學(xué)習很好，也很有自控力，可是疫情期間呢，突然失控了。
這只是一個(gè)暫時(shí)的過(guò)程，等到開(kāi)學(xué)以后，孩子一切都會(huì )正常的。
人本能都是向上的，都是有進(jìn)取心、愛(ài)自己的，他不會(huì )讓自己在這些事情上一直消沉下去，不會(huì )讓手機耽誤自己的前程。
我們越不控制孩子，越是縱容他，讓他好好玩，等到疫情結束正常開(kāi)學(xué)以后，他的學(xué)習狀態(tài)會(huì )越好。
網(wǎng)游本身不是問(wèn)題，網(wǎng)游是一個(gè)王國，在這個(gè)王國里頭孩子同樣能學(xué)到很多的東西。
我們總認為游戲是無(wú)價(jià)值的，但事實(shí)上游戲也是一種學(xué)習。
游戲里包含的商業(yè)邏輯、競爭邏輯、人際關(guān)系的處理，其實(shí)是我們社會(huì )生活的一個(gè)復制。
到此，以上就是小編對于娛樂(lè )加學(xué)習的游戲的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于娛樂(lè )加學(xué)習的游戲的2點(diǎn)解答對大家有用。