大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于大竹縣娛樂(lè )游戲的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹大竹縣娛樂(lè )游戲的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待“四川大竹13歲弒母少年會(huì )幫爺奶干活和常遭父母打的獨生子”這件事？

謝邀。前兩天事情剛出的時(shí)候，我也被邀請回答了這件事情。原來(lái)的報道看來(lái)有很多不實(shí)之處。

比如孩子吸毒的問(wèn)題，我也的確沒(méi)有相信。問(wèn)題中的名字都是澎湃新聞作者啟的化名。

陳七眉死了，的確是自己的獨子袁夏干的。

12月5日晚，43歲的陳七眉在家中被殺身亡，當天的晚上9點(diǎn)多，犯罪嫌疑人確認就是兒子袁夏，被抓獲歸案。此時(shí)，他只有13歲！

而動(dòng)機，居然是嫌媽媽對自己管教過(guò)嚴，所以用刀殺了自己的母親。

之前很多網(wǎng)絡(luò )的文章說(shuō)袁夏被爺爺奶奶溺愛(ài)，吸毒，割下了母親的頭顱。而調查的結果是，在周?chē)说难劾?，他對人有禮貌，經(jīng)常幫家里干活。只是有點(diǎn)沉迷于游戲。與網(wǎng)絡(luò )上袁夏被溺愛(ài)、吸毒、作案手段殘忍的傳言不同，在父親、親戚和鄰居眼里，袁夏有著(zhù)另外一幅面孔：他對人有禮貌、經(jīng)常幫爺爺奶奶干活。但袁夏也喜歡打游戲、甚至有些沉迷。

而家中的墻上，還有孩子曾經(jīng)得過(guò)的優(yōu)秀班干部的獎狀。

現在看來(lái)最大的問(wèn)題是教養的方式，管教沒(méi)有讓孩子感受到愛(ài)，只留下了恨。

袁夏沒(méi)有被溺愛(ài)，卻是經(jīng)常被父母毒打?！澳泻⒆勇?，難免有時(shí)候會(huì )調皮、不聽(tīng)話(huà)，一不合（父母）心意，就（遭）打?！眱煽谧拥钠庥行┍┰?，小夏沒(méi)少挨過(guò)打?！?/p>

很多遭受極端家暴的孩子，長(cháng)大后大多走上了邪路，殺人的、吸毒的、偷盜的、搶劫的。沒(méi)有在愛(ài)和關(guān)懷中成長(cháng)的孩子，一生都生活在仇恨中，只學(xué)會(huì )了如何施暴。幼小的心靈和肉體承受了巨大的傷害，長(cháng)大后怎么可能成為一個(gè)有愛(ài)心的人呢？中國有《婦女兒童保護法》雖然有法可依，但執法并不嚴格，對于毆打殘害兒童的父母并沒(méi)有依法嚴懲！如果兒童都能夠享受到合法權益，不再遭受家暴，我相信犯罪率將會(huì )大大降低！

有一種家長(cháng)與屠夫無(wú)異，每天對孩子刀槍棍棒，兇神惡煞，貌似自己生出來(lái)的孩子都是討債鬼，必須得虐死。

上梁不正下梁歪，一個(gè)巴掌拍不響，凡事有因就有果，家長(cháng)如此粗俗，孩子當然會(huì )用同樣的暴力方式反抗。暴力家庭就是，不是我打死你，就是你打死我，打死拉倒。

人的情緒是變化無(wú)常的，當不良情緒壓抑已久，當負面情緒占上風(fēng)，在失去理智之后，在控制不住的一剎那，任何人都有可能在一定條件下爆發(fā)。

孩子永遠是好孩子，從呱呱墮地那一刻開(kāi)始，在成長(cháng)的過(guò)程中，一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)不是受環(huán)境和家庭的影響，耳濡目染，到最后竟然把親生父母當成仇人，孰是孰非一目了然。

家長(cháng)本身就破馬張飛，根本教育不出來(lái)好孩子！既然是教育出了問(wèn)題，惟愿那些棍棒父母早早醒悟，生活中的一切事情，都能夠好好跟孩子溝通，畢竟家和萬(wàn)事興。有愛(ài)的孩子，才會(huì )茁壯成長(cháng)！

看了這個(gè)新聞，心情很沉重！

如果把這個(gè)悲劇單純的歸結為父母教育方式不對、粗暴，就顯得片面化了。

還可能有以下三方面：

父母的教育方式不對、簡(jiǎn)單粗暴，有可能誘導孩子走向暴力的方向，形成暴力的性格，但有的孩子，通過(guò)懲罰教育而成長(cháng)起來(lái)。

據美劇《犯罪心理》的內容，有些少年成為殺人魔，是因為心理上的某種障礙或心結慢慢形成了妄想癥。妄想癥擴大了事實(shí)，再有可能受暴力網(wǎng)絡(luò )游戲的影響，釀成了悲劇。

犯罪往往在一個(gè)特定的環(huán)境下面造成的。人可能前一分鐘還溫順善良，在某種應激下，突然失去了理智成了魔鬼。我們把這一種稱(chēng)之為“應激障礙”。

所以，我們不能認為，對人好，對人有禮貌的孩子不會(huì )犯罪。

孩子如果有應激障礙，不能控制自己的情緒，就要多加關(guān)注，進(jìn)行教育疏導。

發(fā)生這樣的慘劇，單純地將之歸結為某一方面的原因，顯然是不合適的。一個(gè)人的健康成長(cháng)，離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì )的百般呵護和細致關(guān)懷。

新聞報道說(shuō)，弒母少年袁夏因為怨恨母親對他管教太嚴格才下此毒手。究竟有多嚴格呢？說(shuō)是他一不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )被脾氣暴躁的父母一頓毒打?？吹竭@個(gè)，不知那些叫嚷著(zhù)“棍棒底下出孝子”的人，會(huì )做何感想？強力打壓、強迫順從，從來(lái)都不能真正解決問(wèn)題，只會(huì )埋下一顆顆“怨恨”甚至“仇恨”的種子。袁夏的父親事后也承認：“打他，他根本不服?！备改腹芙套优?，還是要講究“以理服人、以情動(dòng)人”。不要等到悲劇發(fā)生了，才知道醒悟，悔之晚矣！

新聞報道里還說(shuō)，弒母少年袁夏平時(shí)待人有禮貌，經(jīng)常幫爺爺奶奶干活，在學(xué)校還曾被評為“優(yōu)秀班干部”?？梢?jiàn)，袁夏確實(shí)有著(zhù)優(yōu)秀的一面。但是，這卻不能說(shuō)明他一定就是一個(gè)身心健康的少年。而且，從“優(yōu)秀班干部”轉變到弒母少年，顯然不是一天兩天的事。生活在那樣的一個(gè)家庭環(huán)境之中，并沒(méi)有人去關(guān)心他的身心健康。學(xué)校似乎在這方面也疏于關(guān)注，只看到了他“優(yōu)秀”的一面，卻沒(méi)有看到他“病變”的另一面。學(xué)校在教書(shū)育人的同時(shí)，有必要重視學(xué)生的身心健康。

此外，新聞報道里提到弒母少年袁夏“喜歡打游戲、甚至有些沉迷”，這一點(diǎn)不能被忽視。如今的電子游戲對青少年一代的影響，不可謂不小。有研究表明，長(cháng)時(shí)間連續玩電子游戲，會(huì )讓人變得情緒低落、焦躁不安；玩電子游戲還容易引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò )孤獨癥，人際情感淡漠；網(wǎng)絡(luò )游戲的虛擬性、隱蔽性，容易誘發(fā)青少年的雙重人格障礙，使青少年變得孤獨、敏感，嚴重的就會(huì )出現精神障礙。因此，少年弒母的悲劇，電子游戲的負面影響未必就能脫得了干系。

從10歲兒子因為不讓玩手機就抬腳飛踹母親，到小學(xué)生兒子一言不合就跳起來(lái)掐母親的脖子；從10來(lái)歲的孩子因為零花錢(qián)給得不夠每周都要把自己的單親媽媽打一頓，到14歲的男孩認為殘障媽媽丟面子當街就是一頓拳打腳踢；從未成年兒子打母親的悲劇，到如今13歲少年弒母的慘劇，這種在中國傳統文化里“大逆不道”的事情，如今層出不窮幾乎到了見(jiàn)怪不怪的境地。要根治這一“頑疾”，需要從家庭、學(xué)校和社會(huì )等各個(gè)層面找“病因”。冰凍三尺非一日之寒，根治“頑疾”也絕非一日之功就可以有收效的。重視青少年的身心健康成長(cháng)，任重而道遠！

一個(gè)為人妻特地趕回去教育兒子，死了二天多，小孩老爸不知，爺爺奶奶外公外婆不關(guān)心，可見(jiàn)她他們之間關(guān)系何等槽糕？！母子關(guān)系何等水火不容……？！光是孩子之錯？！令人難以相信.……。

曹操門(mén)上寫(xiě)“活”字盒上寫(xiě)“一合酥”真是嫌門(mén)太寬及一人一口酥嗎？

曹操在門(mén)上寫(xiě)“活”字，楊修解讀為曹操嫌門(mén)寬，作為楊修的上司，曹操寫(xiě)這個(gè)“活”字，我覺(jué)得意思并不一定就是嫌門(mén)闊，作為一代霸主，他的眼光肯定的奪取天下，而不會(huì )計較一個(gè)門(mén)的寬窄，他的意思很可能是告訴底下的大臣們，只有我才能盤(pán)活天下這盤(pán)棋，最后奪取天下，也就是跟著(zhù)我才有活路。

而曹操在別人送給他的酥上寫(xiě)“一盒酥”也不一定就是“一人一口酥”的意思，也許是曹操興頭上來(lái)信手寫(xiě)上的，并沒(méi)有別的意思，楊修這樣自作聰明，妄揣上意，曹操表面贊許心里早已記恨他了。

“伴君如伴虎”做人低調一點(diǎn)，不會(huì )招惹是非，像楊修這樣最后都沒(méi)有好下場(chǎng)。有時(shí)聰明容易，由聰明轉為糊涂反而不容易，有些人就是“聰明反被聰明誤”。

這是我的看法，謝謝！

到此，以上就是小編對于大竹縣娛樂(lè )游戲的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大竹縣娛樂(lè )游戲的2點(diǎn)解答對大家有用。